Prendes Espinosa, María Paz, Universidad de Murcia, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 21 编号 4 (2017): La formación de la juventud: Superando los límites de la escuela obligatoria. - Colaboración
  Estudio longitudinal sobre tutoría académica flexible en la universidad
  摘要  PDF (Español (España))