Karrera, Inaki, Universidad del País Vasco (UPV/EHU)
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 23 编号 1 (2019): Hacia una educación inclusiva para todos. Nuevas contribuciones - Monográfico
Sinergias entre inclusión, competencias y rendimiento escolar: el caso de la escuela pública de Antzuola
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