Moral Lorenzo, Cristina, Universidad de la Laguna, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 24 编号 1 (2020): Miscelánea - Colaboración
  El papel de las emociones en el aula: Un estudio con profesorado canario de Educación Infantil Fichero original
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