Vázquez Toledo, Sandra, Universidad de Zaragoza, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 23 编号 4 (2019): Formación de profesorado, Investigación y Justicia social - Monográfico
  La formación inicial de los Graduados de Magisterio en la atención al alumnado con altas capacidades: retos y oportunidades para la educación inclusiva
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