Lange, Rense, Global Psytech, Malasia e ISLA, Laboratory for Statistics and Computation,, 马来西亚
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 23 编号 4 (2019): Formación de profesorado, Investigación y Justicia social - Colaboración
Rendimiento académico y miedo. Un estudio exploratorio
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