Cabero-Almenara, Julio, Universidad de Sevilla, España
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 4 (2018): Estudios sobre propuestas y experiencias de innovación educativa - Colaboración
Modelo de ecuaciones estructurales y validación del modelo de formación tpack: estudio empírico
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