Danza en Educación Musical: ¿cómo formar a partir de un currículo "deformado"?

Autores/as

  • Gregorio Vicente-Nicolás Universidad de Murcia
  • Raquel Pastor Prada Universidad Autónoma de Madrid
  • Judith Sánchez-Marroquí Escuela de Educación Infantil Nº1

DOI:

https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.3.100741

Resumen

Música y Danza aparece denominada por primera vez en España como área de la Educación Artística en Educación Primaria en la regulación de la LOMLOE. El principal objetivo de este estudio es describir y comparar los contenidos sobre movimiento y danza establecidos en la nueva normativa nacional y autonómica de Educación Primaria. El método de estudio se caracteriza por un análisis documental de enfoque mixto que combina análisis cualitativo y cuantitativo. La muestra estuvo formada por 19 currículos, entre los que se incluyen el Real Decreto 157/2022 y los 18 documentos normativos que establecen el currículo de Educación Primaria en las comunidades y ciudades autónomas. La recogida de la información se realizó mediante un instrumento elaborado ad hoc con cuatro categorías de análisis. Los resultados reflejan que algunas comunidades reproducen completamente el currículo estatal y otras deciden modificarlo de diferentes formas, bien incluyendo nuevos apartados o aspectos no recogidos en el Real Decreto, o bien realizando cambios en los elementos curriculares que lo componen. Además, se presenta una clasificación de imprecisiones o incoherencias detectadas en los contenidos referidos al movimiento y danza, así como una descripción de los aspectos positivos más relevantes que las comunidades y ciudades autónomas han incorporado en sus propias normativas.

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Publicado

2023-12-27

Cómo citar

Vicente-Nicolás, G., Pastor Prada, R., & Sánchez-Marroquí, J. (2023). Danza en Educación Musical: ¿cómo formar a partir de un currículo "deformado"?. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales, 98(37.3). https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.3.100741

Número

Vol. 98 Núm. 37.3 (2023): Formación del Profesorado en Didáctica de la Expresión Musical

Sección

Monográfico

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