Cid Cid, Ana Isabel, Universidad Rey Juan Carlos, Espagne
-
Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 70 No. 3 (2018): MONOGRÁFICO: RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS Y LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: EVIDENCIA DE DIFERENTES NACIONES - Artículos
La classe renversée dans la formation initiale des enseignants: s’approcher à la réalité de la salle de classe de mathèmatiques
Résumé PDF (Español (España)) HTML (Español (España)) XML (Español (España)) Hoja de Datos (Español (España)) Imagen 1 (Español (España)) Imagen 2 (Español (España)) Imagen 3 (Español (España)) Imagen 4 (Español (España))