Ferrando-Rodríguez, María de Lourdes, Universitat de València (España), España
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Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 76 Núm. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje - Artículos
Diagnóstico del nivel de competencia digital autopercibido del profesorado universitario para la creación de contenidos: incidencia de la modalidad de enseñanza
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