Sanz, Josu, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 22 编号 1 (2018): (Re) Definiendo la Profesionalización Docente desde Diversas Miradas - Monográfico
TALLERES CON NIÑAS Y NIÑOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO: SUPERACIÓN DEL MODELO TRANSMISIVO A PARTIR DE UNA EXPERIENCIA UNIVERSIDAD-ESCUELA
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