Morón Monge, Hortensia, Universidad de Sevilla, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 24 编号 1 (2020): Miscelánea - Colaboración
  La rúbrica como instrumento para evaluar mapas conceptuales desde la construcción creativa de los conocimientos: Una propuesta participativa
  摘要  PDF (Español (España))