Mérida Serrano, Rosario, Universidad de Córdoba, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 21 编号 2 (2017): Procesos de Enseñanza-Aprendizaje. Estudios, Avances y Experiencias. - Colaboración
  Incluir la diversidad familiar en las aulas infantiles a través de los Proyectos de Trabajo
  摘要  PDF (Español (España))