Rienda Polo, José, Universidad de Granada, Spagna
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado V. 22 N. 4 (2018): Estudios sobre propuestas y experiencias de innovación educativa - Colaboración
El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva
Abstract PDF (Español (España))