Estudio sobre prácticas docentes en evaluación de la lengua inglesa en la E.S.O.

Authors

  • Fernando D. Rubio Universidad de Huelva
  • Leticia Tamayo Rodríguez Universidad de Huelva

Keywords:

Evaluación, Lengua Extranjera, Inglés, España, Práctica docente, Competencia comunicativa

Abstract

Se critica la enseñanza del inglés en España y los resultados de aprendizaje. En este artículo se advierte que en parte se debe a la ausencia de evaluación oral en la ESO, y para ello se han analizado las prácticas docentes de evaluación. Se recogieron instrumentos de evaluación utilizados, en nuestro caso exámenes, y se analizaron sus contenidos. Los resultados obtenidos indican que las destrezas orales apenas se evalúan, que los elementos comunicativos son casi inexistentes y que no se siguen algunos criterios de evaluación marcados por la ley.

Published

2012-04-01