Rodríguez Conde, María José, Universidad de Salamanca, Spanien

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Bd. 23 Nr. 3 (2019): Experiencias y Reflexiones sobre la Formación Inicial del Profesorado de Enseñanza Secundaria: Retos y Alternativas - Colaboración
  Evaluación de las Estrategias de Comprensión Lectora de la Formación Inicial de Maestros: Influencia del Momento Formativo y del Formato Textual sobre el Producto-Resumen
  Abstract  PDF (Español (España))