Torres Soto, Ana, Universidad de Murcia, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 16 编号 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente - Colaboración
  El recuerdo del aprendizaje de los estudiantes como referente para la reflexión del docente: el caso de la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Murcia (2005- 2010)
  摘要  PDF (Español (España))
• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 16 编号 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente - Colaboración
  Remembering the students’ learning as a reference for teacher reflection: the case of the education degree at the University of Murcia (2005–2010)
  摘要  PDF (English)