Voces y Saberes: hacia una universidad descolonizada
Palabras clave:
universidad, eurocentrismo, colonialismo epistémico, descolonización, movimiento estudiantilResumen
Descolonizar el conocimiento es un acto de resistencia; un llamado a reexaminar quién construye las historias que nos contamos. En este texto se pretende abordar la problemática de la construcción de un modelo de producción del conocimiento hegemónico de carácter eurocéntrico y neocolonial en las universidades occidentalizadas. Y desde ahí narrar la experiencia de un grupo de estudiantes de la facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid que buscan desafiar este colonialismo epistémico en su facultad. Todo en un intento de asumir la responsabilidad colectiva de imaginar y construir una universidad pública más crítica y transversal. Surge así el proyecto “Voces y Saberes: hacia una universidad descolonizada”, que busca recopilar y dar a conocer nombres, citas, obras y aportaciones de diversas autoras y autores racializados o de países no occidentales. Voces y saberes provenientes de dentro y de fuera de la academia, que han estado históricamente infrarrepresentadas en la enseñanza universitaria y las ciencias sociales hegemónicas.
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