Literatura dialógica en la prevención del extremismo violento: el discurso de odio ustacha

Verónica Yazmín García Morales; Josep  Baqués Quesada; Xavier Torrens

Authors

Verónica Yazmín García Morales Profesora de Derecho Administrativo y codirectora del Máster en Prevención de la Radicalización y Violencia Global, Universidad de Barcelona https://orcid.org/0000-0003-1105-7304
Josep Baqués Quesada Profesor de Ciencia Política, codirector del Máster en Prevención de la Radicalización y Violencia Global, UB. https://orcid.org/0000-0002-8526-4149
Xavier Torrens Profesor de Ciencia Política, codirector del Máster en Prevención de la Radicalización y Violencia Global, UB https://orcid.org/0000-0003-4664-7275

Keywords:

preventing violent extremism (PVE), radicalisation, Ustaša, literature, education, anti-rumour strategy, dialogic policy, hate speech

Abstract

Revista CIDOB d’Afers Internacionals, n. 128
Quadrimestral (May-September 2021)
ISSN:1133-6595 - E-ISSN:2013-035X
DOI: doi.org/10.24241/rcai.2021.128.2.201

The underlying dynamics of the various kinds of extremism have, as a common feature, exclusion of the other through hate speech. One of the keys for preventing violent extremism (PVE) is working from the domain of public policy to combat the prejudices and stereotypes that shape discriminatory discourse. This study presents a project of education through literature in the framework of UNESCO’s PVE strategy. This proposal is constructed around a specific European case, Ustaša violence, which has allowed identification of three relevant areas when developing the PVE strategy: historical, literary, and dialogic. With a view to favouring human rights, the aim is to design public policies which, with a social impact in the domain of PVE, will consolidate recognition of the equal dignity of human beings.

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