Larrañaga, Elisa, España

• Revista de Educación Vol. 397 (2022): Número 397. Julio-Septiembre 2022. Número Monográfico. Acoso escolar y riesgos de Internet: diagnóstico, prevención e intervención - 397 (MONOGRÁFICO CERRADO)
  Apoyo social, competencias socioemocionales y cibervictimización: estudio longitudinal en estudiantes de Educación Primaria
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