Alonso-Castaño, Marlén, Universidad de Oviedo, España

• Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 98 Núm. 37.2 (2023): Didáctica de la Matemática en la formación de maestros - Monográfico
  Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana
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