Alvarez Ferrandiz, Daniel, Universidad de Granada, España

• Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales Vol. 97 Núm. 36.2 (2022): Buenas prácticas docentes en formación del profesorado - Monográfico
  Estudio comparado sobre el uso de nuevas tecnologías entre dos facultades de Educación andaluzas
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