Jesuitas y educación: origen y claves de su éxito (siglo XVI)
DOI:
https://doi.org/10.70794/hs.113530Palabras clave:
Educación jesuita, Ratio Studiorum, modus parisiense, Ignacio de Loyola, siglo XVIResumen
Este artículo proporciona el marco político y religioso del siglo XVI, durante el cual los jesuitas eligieron el camino educativo para influir en la sociedad del momento. Asimismo, se analiza el papel que jugó Ignacio de Loyola en la construcción de la célebre “pedagogía jesuítica”, y los principales elementos que los primeros jesuitas tomaron del ambiente educativo parisino para adaptarlos a su proyecto educativo. Por último, se desgranan las claves del éxito educativo jesuita, que todavía hoy son visibles en las aulas escolares y universitarias.





