La participation des enfants et des jeunes dans la municipalité. Discours et stratégies politiques en Andalousie, en Catalogne et en Galice
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Résumé
INTRODUCTION. Derrière l’agenda politique pour la promotion de la participation des enfants dans la municipalité se cachent les discours politiques et les expériences socio-éducatives développées pour la projection de la citoyenneté des enfants et des adolescents (NNyA) dans le territoire. Au-delà des cadres référentiels à partir desquels le gouvernement local configure cet exercice, son rôle en tant qu’agence éducative pour former les citoyens à la participation et pour renforcer un modèle de gouvernance et de service démocratique de qualité dans chaque territoire est considéré comme clé. Notre objectif est d’identifier les discours politiques sur la participation et la citoyenneté des enfants et des jeunes dans neuf municipalités des communautés autonomes de l’Andalousie, de la Catalogne et de la Galice et les stratégies développées dans ce domaine par les différents secteurs de l’administration. MÉTHODE. La recherche suit une approche qualitative par le biais d’entretiens semi-structurés avec trente élus municipaux (EC) et techniciens (FT) responsables de la participation sociale des enfants et des jeunes dans les contextes analysés. RÉSULTATS. Les résultats décrivent la contextualisation des municipalités en ce qui concerne la projection de la citoyenneté des enfants et son évolution jusqu’à aujourd’hui. Ils révèlent également la valeur accordée à la participation des enfants et des adolescents et la façon dont elle est visualisée dans le cadre des politiques de participation, sans oublier les cadres de référence à partir desquels le gouvernement local configure la citoyenneté des enfants dans les territoires analysés. DISCUSSION. Les contributions de la recherche pour avancer dans un écosystème participatif des enfants et des jeunes dans la municipalité qui permet de cristalliser la représentation de ces groupes en tant que citoyens capables et engagés dans leur environnement se distinguent.
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