Mella Núñez, Igor, Universidade de Santiago de Compostela (España), Spain
-
Bordon. Revista de Pedagogia Vol. 74 No. 4 (2022): STEM education: emerging technologies for science learning - Books Reviews
Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022). Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa. Comprender las circunstancias sociohistóricas de los estudiantes. Narcea, 141 pp.
Details PDF (Español (España))