García Pérez, Rafael, Universidad de Sevilla, Spain
-
Bordon. Revista de Pedagogia Vol. 68 No. 2 (2016): SPECIAL ISSUE INITIAL PRIMARY TEACHER EDUCATION - Articles
The relationship between teacher training preferences and their digital skills on social networks
Abstract PDF (Español (España)) COMPETENCIAS DIGITALES DEL PROFESORADO EN LAS REDES SOCIALES Y SUS PREFERENCIAS DE FORMACIÓN (Español (España))