Acosta Rodríguez, Víctor Manuel, Universidad de La Laguna, España

• Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 68 Núm. 4 (2016) - Artículos
  RENDIMIENTO LECTOR EN ALUMNADO CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. IMPLICACIONES EDUCATIVAS SOBRE DIFERENTES SUBTIPOS
  Resumen  PDF  Hoja de datos