LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS PROGRAMAS DE INICIACIÓN PROFESIONAL

Autores/as

  • Pedro Aramendi Jauregui Universidad del País Vasco
  • Karmele Bujan Vidales Universidad Pais Vasco
  • Rosa Arburua Goyeneche Universidad Pais Vasco

Palabras clave:

Educación para la salud, Iniciación profesional, Adolescencia, Drogas, Desarrollo integral.

Resumen

INTRODUCCIÓN. Este artículo presenta las percepciones del profesorado de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) del País Vasco en torno a la educación para salud. MÉTODO. La investigación es de tipo cuantitativa y ex post facto y tiene por objeto describir los procesos de implementación de los proyectos de educación para la salud en los centros educativos. RESULTADOS. Los resultados obtenidos señalan que los docentes deben capacitar al alumnado para tomar decisiones responsables en torno a la salud. Aunque los temas relacionados con la educación para la salud son importantes para el profesorado, estos reconocen que se imparten de forma esporádica y poco sistemática en las aulas. Finalmente, a la hora de analizar la colaboración existente entre las organizaciones sociales y educativas, se constata que los servicios sociales de base y las instituciones del sector social son los que más se implican en el apoyo a estos programas. Los centros de profesorado, las Consejerías de Educación y Sanidad, el voluntariado, la universidad y la inspección educativa colaboran muy poco con los docentes de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en las labores preventivas y educadoras. DISCUSIÓN. Resulta preocupante, por tanto, que instituciones educativas donde se invierten tantos recursos aporten tan poco en un aspecto fundamental del desarrollo de las personas. Si la escuela pretende fomentar el desarrollo integral del alumnado debe abordar necesariamente las cuestiones relacionadas con la salud de forma integrada en su proyecto educativo y curricular, y coordinada con las demás iniciativas desarrolladas en la sociedad.

Biografía del autor/a

Pedro Aramendi Jauregui, Universidad del País Vasco

Departamento de Didáctica y Organización educativa Profesor titular de universidad

Karmele Bujan Vidales, Universidad Pais Vasco

Profesora del departamento de Didactica y Organizacion Escolar (Universidad del Pais Vasco)

Rosa Arburua Goyeneche, Universidad Pais Vasco

Departamento de Didactica y Organizacion Escolar

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Publicado

2015-03-23

Cómo citar

Aramendi Jauregui, P., Bujan Vidales, K., & Arburua Goyeneche, R. (2015). LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN LOS PROGRAMAS DE INICIACIÓN PROFESIONAL. Bordón. Revista De Pedagogía, 67(2), 27–44. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/BORDON/article/view/Bordon.2015.67203

Número

Sección

Artículos