Mapeando a la élite en las universidades chilenas. Un análisis cuantitativo-multidimensional

  • Cristóbal Villalobos Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE-UC), Pontificia Universidad Católica de Chile, Av. Vicuña Mackenna 4860. Macul. Región Metropolitana. Chile http://orcid.org/0000-0002-1964-7213
  • María Luisa Quaresma Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile. Av. Pedro de Valdivia 425. Providencia. Región Metropolitana. Chile http://orcid.org/0000-0001-5292-2603
  • Gonzalo Franetovic Escuela de Trabajo Social, Universidad San Sebastián. Bellavista 7. Recoleta. Región Metropolitana. Chile. http://orcid.org/0000-0003-0337-0739
Palabras clave: élites, educación superior, universidades, prestigio, capitales, Chile

Resumen

Uno de los más importantes mecanismos de producción y reproducción de las élites sigue siendo la educación. Este artículo busca mapear a las élites en el campo universitario chileno, identificando las principales carreras y universidades en donde este grupo se concentra y, además, tipificando cómo estas instituciones promueven (o no) los procesos de movilidad de las élites. A través de un análisis estadístico diversificado, se concluye que las élites académicas y sociales en Chile se concentran principalmente en dos selectos grupos: en unas pocas instituciones tradicionales, con alto prestigio y alto nivel de selectividad; y en algunas instituciones nuevas, de carácter privado y focalizadas en capturar a los grupos sociales más altos del país. Adicionalmente, los resultados muestran que el sistema de educación chileno promueve bajos niveles de movilidad de la élite, estructurándose en un sistema que permite perpetuar los procesos de su reproducción de este grupo

Biografía del autor/a

Cristóbal Villalobos, Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE-UC), Pontificia Universidad Católica de Chile, Av. Vicuña Mackenna 4860. Macul. Región Metropolitana. Chile

Doctor en Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Magíster en Economía Aplicada de la Universidad Alberto Hurtado y Georgetown University. Sociólogo y Trabajador Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Actualmente, es Investigador Asociado del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación (CEPPE UC). Sus áreas de investigación son calidad y equidad educativa, segregación escolar, educación cívica, educación superior y movimientos sociales de la educación. 

María Luisa Quaresma, Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad Autónoma de Chile. Av. Pedro de Valdivia 425. Providencia. Región Metropolitana. Chile

Doctora en Sociología, por la Universidade do Porto, Portugal. Actualmente, es profesora de la Universidad Autónoma de Chile e investigadora del Instituto de Estudios Sociales y Humanísticos de la misma Universidad. Sus áreas de investigación son excelencia y meritocracia, segregación escolar, educación superior y educación pública.

Gonzalo Franetovic, Escuela de Trabajo Social, Universidad San Sebastián. Bellavista 7. Recoleta. Región Metropolitana. Chile.

Sociólogo y Magíster en Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Posee experiencia en centros de investigación y organismos públicos, sobre análisis de datos, metodologías de investigación y evaluación de políticas públicas. Actualmente forma parte de la División de Reinserción Social del Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de Chile, y es docente de teoría sociológica y metodologías cuantitativas en la Universidad San Sebastián. Sus principales áreas de interés son: justicia social, políticas públicas y sociología económica. 

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Publicado
2020-06-03
Cómo citar
Villalobos, C., Quaresma, M. L., & Franetovic, G. (2020). Mapeando a la élite en las universidades chilenas. Un análisis cuantitativo-multidimensional. Revista Española De Sociología, 29(3). https://doi.org/10.22325/fes/res.2020.33
Sección
Números monográficos