Segers, Dorien, Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí (ULEAM), 厄瓜多尔

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 22 编号 4 (2018): Estudios sobre propuestas y experiencias de innovación educativa - Colaboración
  La resiliencia y estilos de afrontamiento de jóvenes estudiantes con discapacidad
  摘要  PDF (Español (España))