Álvarez Suárez, Pedro, Universidad de Granada y Universidad de Santiago de Compostela
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Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Bd. 17 Nr. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación
Abstract PDF (Español (España)) -
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Bd. 17 Nr. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
Possibilities of subjective scaling as a technique for analyzing preservice science teacher´s spontaneous thinking
Abstract PDF (English)