Neira Piñeiro, María Rosario, Universidad de Oviedo, 西班牙

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 卷 24 编号 2 (2020): Enseñanza Superior Contemporánea - Colaboración
  Los futuros maestros de infantil ante la educación literaria: Análisis de sus creencias sobre la literatura infantil como recurso para el aula
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