Chumpitaz-Campos, Lucrecia, Universidad Católica del Perú

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado V. 18 N. 3 (2014): Escuela 2.0 y modelo 1.1: Implicaciones en las prácticas del profesorado con TIC - Colaboración
  Relación entre las competencias digitales de docentes de Educación Básica y el uso educativo de las tecnologías en las aulas
  Abstract  PDF (Español (España))