Navarro Asencio, Enrique, Universidad Complutense de Madrid (España), Espagne

• Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 76 No. 2 (2024): La competencia digital docente y el diseño de situaciones innovadoras con TIC para la mejora del aprendizaje - Artículos
  Le rôle des stratégies métacognitives dans le développement des compétences numériques des élèves de l’enseignement secondaire obligatoire : éducation aux médias et traitement de l’information
  Résumé  PDF (English)