Effets du télétravail et de la numérisation sur la lecture partagée entre parents et enfants
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Résumé
OBJECTIF. La lecture partagée présente un certain nombre d’avantages. Le temps que les familles passent à lire avec leurs enfants peut être influencé par différents facteurs démographiques (par exemple, le type et la structure de la famille) et personnels (par exemple, le temps disponible). La société subit des changements successifs et le temps consacré à la lecture partagée à la maison peut être influencé par ces changements. Cette étude a deux objectifs : premièrement, analyser les différences dans le temps de lecture partagée en tenant compte des variables démographiques que d’autres études ont identifiées comme pertinentes (sexe du parent, âge des enfants, nombre d’enfants) ; deuxièmement, examiner les différences dans le temps de lecture partagée en tenant compte de deux variables fortement affectées par la pandémie : le statut professionnel et le support de lecture (papier vs. numérique). MÉTHODE. Par le biais d’une analyse comparative-descriptive des variables démographiques, du statut professionnel et du soutien à la lecture, les réponses de 659 parents à une enquête sur les habitudes de lecture avant et après le confinement ont été analysées. RÉSULTATS ET DISCUSSION. Les principaux résultats indiquent que les familles consacrent de plus en plus de temps à la lecture partagée tout au long du confinement. En ce sens, les mères ont passé plus de temps que les pères avant et pendant le confinement. En ce qui concerne le support, pendant le confinement le papier a continué à être plus largement utilisé pour la lecture partagée, bien que le temps consacré à la lecture partagée via les médias numériques ait augmenté par rapport à son utilisation avant le confinement. Enfin, les parents qui ont télétravaillé n’ont pas consacré plus de temps à la lecture partagée que ceux qui travaillaient à l’extérieur de la maison, de sorte que, contrairement aux attentes, le télétravail pendant la pandémie n’a pas permis un meilleur équilibre travail famille ou un plus grand engagement envers l’alphabétisation des enfants.
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