Tsenkov Asenov, Katerin, Universidad de Salamanca (España), España

• Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 74 Núm. 4 (2022): Educación STEM: tecnologías emergentes para el aprendizaje científico - Recensiones
  Meirieu, P. (2020). La réplica: escuelas alternativas, neurociencias y métodos tradicionales: para acabar con los espejismos. Dr Buk, 246 pp.
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