Flores Alarcia, Óscar, Universidad de Lleida, España

• Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 65 Núm. 2 (2013) - Artículos
  NATIVOS DIGITALES, INMIGRANTES DIGITALES: ROMPIENDO MITOS. UN ESTUDIO SOBRE EL DOMINIO DE LAS TIC EN PROFESORADO Y ESTUDIANTADO DE LA UNIVERSIDAD DE LLEIDA
  Resumen  PDF