Artículos

• VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. UN MODELO COMPRENSIVO

  Diego González-Rodríguez, María José Vieira, Javier Vidal

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• PLACE-BASED EDUCATION: UNA ESTRATEGIA PARA LA SOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

  María Fernanda Sánchez Contreras, María Ángeles Murga Menoyo

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• FACTORES QUE INFLUYEN EN LA SALUD DE LOS ESTUDIANTES DE SECUNDARIA EN BAJA CALIFORNIA, MÉXICO

  Valeria Cantú González, Juan Carlos Rodríguez Macías

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• LA COMPLEJA RELACIÓN DE LOS DOCENTES CON LA LECTURA: EL COMPORTAMIENTO LECTOR DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN FORMACIÓN

  María Elche Larrañaga, Santiago Yubero Jiménez

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• CARACTERIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO DE FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL

  Marjorie Sámuel, Yuli Vanegas, Joaquín Giménez

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• PERCEPCIONES DEL PROFESORADO Y DE LOS PADRES DEL PACIENTE SOBRE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

  Ascensión Palomares Ruíz, Belén Sánchez Navalón

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• LOS ENFOQUES DE APRENDIZAJE, EL ENGAGEMENT, EL OCIO Y EL RENDIMIENTO ANTERIOR. PROPUESTA DE UN MODELO

  Ana Isabel López Alonso, Mercedes López Aguado, María Elena Fernández Martínez, Cristina Liébana Presa, Lourdes Gutiérrez Provecho

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• RESULTADOS DEL OBSERVATORIO TRANSICIÓN ESCUELA-TRABAJO Y MONITOREO DE LA RED SOCIOEDUCATIVA DE SANT VICENÇ DELS HORTS PARA EL ÉXITO ESCOLAR Y EL EMPODERAMIENTO DE LOS JÓVENES

  Jordi Longás Mayayo, Jordi Riera Romaní

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• UNA REVISIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOBRE AUTOEFICACIA Y TEORÍA COGNITIVO SOCIAL EN HISPANOAMÉRICA

  Yadira Casas Moreno, Ángeles Blanco Blanco

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