Ciudadanía, integración y universalismo: análisis y evaluación normativa de los programas de integración cívica en Alemania y Francia desde una perspectiva liberal

Autores/as

  • Carmen Innerarity Universidad Pública de Navarra

DOI:

https://doi.org/10.21308/recp.41.02

Palabras clave:

multiculturalismo y pluralismo, ciudadanía, políticas de inmigración, integración, liberalismo

Resumen

Este trabajo analiza el contenido de los cursos y exámenes de ciudadanía introducidos en los últimos años en Europa. La forma de entender la nación y la ciudadanía en cada país ¿determina la orientación de dichos programas o, por el contrario, encontramos ciertas similitudes entre ellos, independientemente de su idea de nación? ¿Cómo se explican las semejanzas y las diferencias? ¿Se refleja en los programas una idea de la pertenencia basada en el compromiso con valores cívicos –universalistas e integradores− y no tanto en tradiciones culturales compartidas −particularistas y excluyentes−? ¿O existen tensiones entre la propuesta normativa del universalismo liberal y su plasmación en ciertas políticas de integración? Para contestar a estas preguntas, propongo un marco analítico que permite evaluar con criterios normativos los programas de integración cívica de Francia y Alemania. Para ello realizo un análisis de los programas en detalle, tratando de explicar sus similitudes y diferencias, tanto desde una perspectiva teórica como en relación a la vida política en cada uno de los dos países. A pesar de representar dos concepciones divergentes de nación y de ciudadanía, el análisis de los programas muestra no pocas similitudes entre ellos. Sin embargo, frente a lo que cabría esperar, en ambos casos se observan ciertas paradojas respecto al ideal liberal y universalista que los inspira, que ponen de manifiesto las posibles derivas excluyentes de este tipo de medidas, difícilmente compatibles con los valores de la democracia liberal que tratan de proteger.

Biografía del autor/a

Carmen Innerarity, Universidad Pública de Navarra

Doctora en Filosofía y Letras por la Universidad de Navarra, con Premio Extraordinario de Doctorado. Como becaria del Gobierno alemán (Deutscher Akademischer Austauschdienst), amplió sus estudios en la Ludwig Maximiliam Universität (Munich) y la Westfälische Wilhelms Universität (Münster). Profesora titular de Sociología en la Universidad Pública de Navarra, donde ha desarrollado su actividad docente e investigadora desde 1995. Es autora de diversos trabajos sobre cultura política, conflictos de identidades, ciudadanía y multiculturalismo. En la actualidad sus investigaciones se centran en las políticas de gestión de la diferencia cultural en las sociedades europeas.

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Publicado

2016-07-27

Cómo citar

Innerarity, C. (2016). Ciudadanía, integración y universalismo: análisis y evaluación normativa de los programas de integración cívica en Alemania y Francia desde una perspectiva liberal. Revista Española De Ciencia Política, (41), 39–66. https://doi.org/10.21308/recp.41.02

Número

Sección

Artículos