Vol. 15 No. 1 (2011): Las TIC en la enseñanza universitaria: Estudio, análisis y tendencias

Publié-e: 2016-01-19

Monográfico

Editorial: Las TIC en la enseñanza universitaria: Estudio, análisis y tendencias

Manuel Cebrián de la Serna

5-8
- PDF (Español (España))
ICT in higher education: Study, analysis and trends

Manuel Cebrián de la Serna

5-8
- PDF (English)
Repensar la relación entre las TIC y la enseñanza universitaria: Problemas y soluciones

Rosa Mª Rodríguez Izquierdo

9-22
- PDF (Español (España))
Rethinking the relationship between ICT and university teaching: Problems and solutions

Rosa Mª Rodríguez Izquierdo

9-22
- PDF (English)
Analizar la comunicación mediada por ordenador para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje

Mª Jesús Gallego- Arrufat, Elba Gutiérrez- Santiuste

23-39
- PDF (Español (España))
Analysing computer-mediated communication for the improvement of teaching and learning process

Mª Jesús Gallego- Arrufat, Elba Gutiérrez- Santiuste

23-39
- PDF (English)
Utilización de las herramientas ofimáticas en la enseñanza universitaria y necesidades formativas del profesorado

Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed

41-66
- PDF (Español (España))
Use of Office in higher education and teacher training needs

Pablo César Muñoz Carril, Mercedes González Sanmamed

41-66
- PDF (English)
La actividad de docencia en clase mediada por la TIC: Proyecto de educación continuada para arquitecto e ingeniero

Maria do Carmo Duarte Freitas, Ricardo Mendes Junior, Sérgio Scheer, Sergio Fernando Tavares

67-74
- PDF (Español (España))
Teaching in ICT-mediated classes: A continuing education project for architects and civil engineers

Maria do Carmo Duarte Freitas, Ricardo Mendes Junior, Sérgio Scheer, Sergio Fernando Tavares

67-74
- PDF (English)
INCOTIC. Una herramienta para la @utoevaluación diagnóstica de la competencia digital en la universidad

Mercè Gisbert Cervera, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez

76-90
- PDF (Español (España))
INCOTIC. A diagnostic self-assessment tool for digital competences in university studies

Mercè Gisbert Cervera, Cinta Espuny Vidal, Juan González Martínez

75-90
- PDF (English)
Los eportfolios en la supervisión del practicum: Modelos pedagógicos y soportes tecnológicos

Manuel Cebrián de la Serna

92-107
- PDF (Español (España))
E-portfolios in monitoring the Practicum: Pedagogical models and technological support

Manuel Cebrián de la Serna

92-107
- PDF (English)
MOODLE y estudiantes universitarios. Dos nuevas realidades del EEES

Verónica Marín Díaz, Antonia Ramírez García, Begoña Sampedro Requena

109-120
- PDF (Español (España))
Moodle and university students. Two new realities of the EHEA

Verónica Marín Díaz, Antonia Ramírez García, Begoña Sampedro Requena

109-120
- PDF (English)
Género en el uso del e-learning en las universidades andaluzas

Rosalía Romero Tena

121-138
- PDF (Español (España))
Gender in the use of e-learning in Andalusian universities

Rosalía Romero Tena

121-138
- PDF (English)
Herramientas para la investigación en tecnologías de la información y la comunicación. Casos de estudio

Julio Ruíz Palmero

139-149
- PDF (Español (España))
Tools for research on ICTs. Case studies

Julio Ruíz Palmero

139-149
- PDF (English)
Los podcast como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la universidad

Ana María Ramos García, Mª Jesús Caurcel Cara

151-162
- PDF (Español (España))
Podcasting as a teaching and learning tool in Higher Education

Ana María Ramos García, Mª Jesús Caurcel Cara

151-162
- PDF (English)
Integrando las tecnologías de web semántica en la archivística

José Manuel Morales-del-Castillo, Germán Hurtado Martín

163-177
- PDF (Español (España))
Integrating Semantic Web Technologies in Archival Science

José Manuel Morales-del-Castillo, Germán Hurtado Martín

163-177
- PDF (English)
Buenas prácticas en el desarrollo de trabajo colaborativo en materias TIC aplicadas a la educación

Prudencia Gutiérrez Esteban, R. Yuste Tosina, S. Cubo Delgado, M. Lucero Fustes

179-194
- PDF (Español (España))
Good practices in developing collaborative ICT work applied to education

Prudencia Gutiérrez Esteban, R. Yuste Tosina, S. Cubo Delgado, M. Lucero Fustes

179-194
- PDF (English)
El chat como estrategia para fomentar el aprendizaje cooperativo. Una investigación en el practicum de magisterio

Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García, Eduardo de la Torre Navarro

195-210
- PDF (Español (España))
Chats as a strategy to encourage cooperative learning. An investigation on the practice teaching of future teachers

Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García, Eduardo de la Torre Navarro

195-210
- PDF (English)
Percepciones del profesorado universitario hacia las acciones formativas apoyadas en la red

Julio Cabero Almenara, Mª. Carmen Llorente Cejudo

211-221
- PDF (Español (España))
University faculty perceptions about training actions supported by the net

Julio Cabero Almenara, Mª del Carmen Llorente Cejudo

211-221
- PDF (English)

Firma Invitada

Contra la corriente: Dependencia del camino, convergencia y contingencia en la comprensión del modelo finlandés de garantía de la calidad en educación (QAE)

Hannu Simola, Janne Varjo, Risto Rinn

223-239
- PDF (Español (España))
Against the Flow: Path dependence, convergence and contingency in understanding the Finnish QAE model

Hannu Simola, Janne Varjo, Risto Rinn

223-239
- PDF (English)

Colaboración

Buenas prácticas docentes en la formación de profesorado: Relatos y modelos entramados

Zelmira Álvarez, Luis Porta, María Cristina Sarasa

241-252
- PDF (Español (España))
Good Teaching Practices in Teacher Education: Interwoven Stories and Models

Zelmira Álvarez, Luis Porta, María Cristina Sarasa

241-252
- PDF (English)
Motivos de interés por la docencia e identidad profesional. Una aproximación a partir de la opinión del futuro profesorado de Humanidades y Ciencias Sociales

Leopoldo Ariza, Francisco J. Sánchez, Alfonso Pontes

241-262
- PDF (Español (España))
Reasons for interest in teaching and professional identity. An approach based on the opinion of future secondary teachers of Humanities and Social Sciences

Leopoldo Ariza, Francisco J. Sánchez, Alfonso Pontes

241-262
- PDF (English)
TIC y sostenibilidad: Obstáculos y posibilidades para los educadores ambientales

Fernando Ojeda-Barceló, José Gutiérrez-Pérez, Francisco Javier Perales-Palacios

253-303
- PDF (Español (España))
TIC and Sustentability: obstacles and possibilities for environmental educators

Fernando Ojeda-Barceló, José Gutiérrez-Pérez, Francisco Javier Perales-Palacios

253-303
- PDF (English)
Investigación sobre el uso de la televisión por estudiantes, de educación, de universidades hispanoamericanas

José Manuel Ríos Ariza, Antonio Matas Terrón, Elba Rosa Gómez Barajas

305-323
- PDF (Español (España))
Researching the use of television by Education students of Latin American universities

José Manuel Ríos Ariza, Antonio Matas Terrón, Elba Rosa Gómez Barajas

305-323
- PDF (English)
El coordinador TIC en la escuela: Análisis de su papel en procesos de innovación

Víctor Hernández Rivero, Fátima Castro León, Ana Vega Navarro

323-335
- PDF (Español (España))
The ICT coordinator in the schools: Analysis of his/her role in the innovation process

Víctor Hernández Rivero, Fátima Castro León, Ana Vega Navarro

323-335
- PDF (English)
De la epidermis al corazón: La búsqueda de la comprensión del fracaso escolar y la exclusión educativa

José Manuel Martos Ortega, Jesús Domingo

337-354
- PDF (Español (España))
From the epidermis to the heart: trying to understand school failure and educational exclusion

José Manuel Martos Ortega, Jesús Domingo

337-354
- PDF (English)
Autoestima y satisfacción vital en personas mayores

Matías Bedmar Moreno, Inmaculada Montero García, Mª Dolores Fresneda López

237-252
- PDF (Español (España))
Self-esteem and Life Satisfaction in the elderly

Matías Bedmar Moreno, Inmaculada Montero García, Mª Dolores Fresneda López

237-252
- PDF (English)

Reseñas

Plataformas de teleformación y herramientas telemáticas

Elba Gutiérrez-Santiuste

337-341
- PDF (Español (España))
Procesos educativos con TIC en la Sociedad del Conocimiento

Manuel Cebrián de la Serna

342
- PDF (Español (España))
Edición de vídeo digital para profesores. Diseño y producción de materiales educativos videográficos

Vanesa Parejo Laudicina

303-306
- PDF (Español (España))
Investigaciones sobre buenas prácticas con tecnologías de la información y la comunicación

Manuel Cebrián de la Serna

307
- PDF (Español (España))
Competencias, TIC e Innovación

Manuel Cebrián de la Serna

308
- PDF (Español (España))
El lugar de las TIC en la enseñanza universitaria: Estudio de casos en Iberoamérica

Manuel Cebrián de la Serna

309
- PDF (Español (España))
Claves para la investigación en Innovación y Calidad Educativas. La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación y la Interculturalidad en las aulas

Manuel Cebrián de la Serna

310
- PDF (Español (España))
Mobile Learning: los dispositivos móviles como recurso educativo

Manuel Cebrián de la Serna

311
- PDF (Español (España))
Practicum y Campus Virtual

Manuel Cebrián de la Serna

312-313
- PDF (Español (España))
Educación, Sociedad y Tecnología

Manuel Cebrián de la Serna

314
- PDF (Español (España))
Educación, ideología, cultura y contexto

Manuel Cebrián de la Serna

315
- PDF (Español (España))