Vol. 19 No 2 (2015): Aprendizajes invisibles en contextos de edudcación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada

Editorial: Aprendizajes invisibles en contextos de educación expandida. Retos y oportunidades en la sociedad hiperconectada.

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Educación y cultura-red: potencias y contradicciones para una transformación necesaria

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Education and network-culture: Powers and contradictions to required transformation

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Ecologías de saberes dentro de la Universidad: propuestas de intervención para liberar dispositivos docentes

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Ecologies of knowledge in the university: Proposal for interventions in order to release teaching devices

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“Multialfabetización” sin muros en la era de la convergencia. La competencia digital y “la cultura del hacer” como revulsivos para una educación continua

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“Multiliteracy” without walls in the age of convergence. Digital competency and the "culture of making" as incentives for continuing education

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Hacer visible la producción reproducción con híbridos digitales en la formación permanente del profesorado

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Make visible the production and reproduction with digital hybrids in lifelong teacher education

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Aprendizaje informal, alfabetización mediática e inclusión social. Descripción de una experiencia

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Informal learning, media literacy and social inclusion. Description of an experience

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Estudio exploratorio del impacto del feedback en el PLE

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Exploratory study of the impact of feedback on the PLE

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Una ecología organizacional para dirigir un agrupamiento escolar en lisboa (Portugal). Aprendizajes y prácticas situacionalmente construidas

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An organizational ecology to manage a School Cluster in Lisbon (Portugal). Situationally constructed learning and practice

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Jóvenes que investigan en educación secundaria: alternativas para aprender

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Young people investigating in Secondary Education: Alternatives for learning

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El rol docente en las ecologías de aprendizaje: análisis de una experiencia de aprendizaje colaborativo en entornos virtuales

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Teacher’s roles in learning ecologies: looking into collaborative learning in virtual environments

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Saberes nómadas, convivencia intercultural y transformación social: las misiones interculturales, un estudio de caso

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Nomadic knowledge, intercultural coexistence, and social change: Intercultural missions, a case study

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Emociones y participación en contextos no formales. Los casos de un taller de tejido y un curso de socorristas

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Emotions and participation in non-formal contexts. Cases of weaving workshop and a professional course lifeguard

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Entre la formación inicial en la Universidad y la vida laboral en la escuela de maestros y maestras noveles. Reflexionando en torno a identidades docentes y sus aprendizajes

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Make visible the Between initial university training and the working life of new teachers in schools. Reflections on teacher identity and learning

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Práctica docente del profesor universitario: su contexto de aprendizaje

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Teaching practice of the university professor: learning context

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Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del máster de profesorado de Educación Secundaria del área de ciencia y tecnología

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Conceptions of learning in science and technology of the Masters students of secondary school teachers

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Percepción del profesorado y responsables académicos sobre el proceso de implantación del espacio europeo de educación superior en diversas titulaciones de educación

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Teachers and Academic responsibles´ perception about the implementation process of the European Higher Education Area within diverse education degrees

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Las rúbricas como instrumento de evaluación de competencias en educación superior: ¿Uso o abuso?

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The rubrics as an assessment tool of competency in higher education: use or abuse?

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Análisis del perfil competencial del profesorado europeo

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Analysis of European teachers competence profile

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Retos del profesorado universitario: experiencias profesionales de una docente e investigadora novel en el ámbito de la formación del profesorado

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Challenges of teacher educators: Professional experiences of a beginning educator and researcher

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La coordinación docente en la universidad: retos y problemas a partir de Bolonia

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Coordination university teaching: challenges and problems from Bologna

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Cualidades de docentes memorables destacadas por aspirantes a profesor en matemática

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Qualities of memorable teachers emphasized by aspirants to teacher in mathematics

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La ESO de adultos. Trayectorias de abandono escolar temprano entre estudiantes con experiencia laboral

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Adults Lower Secondary Education. Dropout paths among work experienced students

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De las creencias de la comunidad educativa escolar sobre actividad física, a las políticas institucionales del centro educativo

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From the beliefs of the school community about physical activity to the institutional policies of the educational center

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El uso del portafolio para desarrollar el aprendizaje cooperativo y la evaluación formativa en educación ambiental. Un estudio de caso en bachillerato

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Using the Portfolio to develop formative assessment and cooperative learning in Environmental Education. A case study of high school students

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Educación para la cultura de paz intercultural e inmigración bielorrusa

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Education for Culture of Intercultural Peace and Belarusian immigration

Un reto innovador en la formación inicial del profesorado de educación infantil: la obra teatral Kubik

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An innovating challenge in pre-service Teacher Training of Infant Education: the theater playKubik

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Un modelo para el análisis de objetos matemáticos en libros de texto chilenos: situaciones problemáticas, lenguaje y conceptos sobre probabilidad

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A model for analysing mathematical objects in chilean textbooks: problematical situations, language and concepts of probability

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La resiliencia en entornos socioeducativos

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Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital

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