Perales Palacios, Francisco Javier, Universidad de Granada y Universidad de Santiago de Compostela

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 No 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
  Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación
  Resum  PDF (Español (España))