Arce, Constantino, Universidad de Granada y Universidad de Santiago de Compostela

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
  Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación
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• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 17 Núm. 2 (2013): PISA a examen: Cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas - Colaboración
  Possibilities of subjective scaling as a technique for analyzing preservice science teacher´s spontaneous thinking
  Resumen  PDF (English)