Espinoza Guzmán, Alejandro, Universidad de Granada, España

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 Núm. 4 (2018): Estudios sobre propuestas y experiencias de innovación educativa - Colaboración
  El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva
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