Flores Alarcia, Óscar, Universidad de Lleida

• Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado Vol. 22 No. 1 (2018): (Re) Definiendo la Profesionalización Docente desde Diversas Miradas - Articles
  EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN LA FORMACIÓN INICIAL DE MAESTROS A TRAVÉS DE LA FORMACIÓN DUAL. EL CASO DE MODELO ALTERNANCIA, UNIVERSIDAD DE LLEIDA Y URBAN TEACHING ACADEMY, CALIFORNIA STATE UNIVERSITY LONG BEACH)
  Abstract  PDF (Español (España))