New forms, new actors and new dynamics of privatization in education
Resumen
New forms, new actors and new dynamics of privatization in educationCitas
Angulo, F. (1995). El neoliberalismo o el surgimiento del mercado educativo. Kikirikí, 35, 25-64.
Apple, M. (2000). Teoría crítica y Educación. Madrid: Miño y Dávila.
Ball, S. J. (2007). Education Plc: Understanding private sector participation in public sector education.
Routledge: London.
Ball, S. J. (2012). Global education inc.: New policy networks ant the neo-liberal imaginary. London and
New York: Routledge.
Ball, S. J. y Youdell, D. (2007). Privatización encubierta en la educación. Bruselas: Education
International.
Bolívar, A. (1999). La educación no es un mercado. Crítica de la “Gestión de Calidad Total”. Aula de
innovación educativa, 83-84, 77-82.
Burch, P. (2009). Hidden Markets. New York: Routledge.
Díez, E. J. (2007). La globalización neoliberal y sus repercusiones en educación. Madrid: El Roure.
Gentili, P. (1999). Escuela, gobierno y mercado. Las privatizaciones en el campo educativo. Cuadernos
de Pedagogía, 286, 96-101.
Gimeno, J. (1998). Poderes inestables en educación, Madrid: Morata.
Gómez Llorente, L. et al., (1999). Neoliberalismo y escuela pública. Madrid: Fundación Cives.
Gorard, S. (2001). The Long Term Impact of School Choice in the United Kingdom. Occasional Paper nº
, National Center for the Study of Privatization in Education Teachers College, Columbia
University, New York.
Hatcher, R. (2001). Getting down to business: schooling in the globalised economy. Education and Social
Justice, 3 (2), 45-59.
Hsieh, C.T. & Urquiola, M. (2006). The effects of generalised school choice on achievement and
stratification. Journal of Public Economics, 90, 1477-1503.
Lubienski, C. (2006). School Choice and Privatization in Education: An Alternative Analytical Framework.
Journal for Critical Education Policy Studies, 4 (1).
OECD (2010). PISA 2009 Results: What students know and can do. París: OECD.
Olmedo, A. y Santa Cruz, E. (2010). La dimensión exógena de la privatización del sistema educativo. El
caso de Andalucía. Akadèmia, 1 (2), 1-26.
Olmedo, A. (2013). Policy makers, market advocates and edu-businesses: New and renewed players in
the Spanish education policy arena, Journal of Education Policy, 28 (1), 55-76.
Pérez Gómez, A. I. (1998). La cultura escolar en la sociedad neoliberal. Madrid: Morata.
Peroni, V. M. V. (2003). Política educacional e papel do Estado no Brasil dos anos 90. São Paulo:
Xamã.
Peroni, V. M. V. (2006). Mudanças na configuração do Estado e sua influência na política educacional. En
V. M. V. Peroni; V. L. Bazzo y L. Pegoraro (org.). Dilemas da educação
brasileira em tempos de
globalização neoliberal: entre o público e o privado. Porto Alegre: Editora da UFRGS.
Puelles, M. De (2001). Educación, igualdad, mercados y democracia. Témpora, 4, 13-36.
Puelles, M. De (2005). La influencia de la nueva derecha inglesa en la política educativa española (1996-
, en Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, 24, 229–253. Robertson, S.; Verger, A.; Mundy, K. & Menashy, F. (Eds.), Public-Private Partnerships and the Global
Governance of Education. London: Edward Elgar.
Steger, M. B. y Roy, R. K (2010). Neoliberalism. A very short introduction. London: Oxford University
Press.
Torres Santomé, J. (2001). Educación en tiempos de neoliberalismo. Madrid: Morata.
Van Zanten, A. (2009). Competitive arenas and schools' logics of action: a European comparison.
Compare, 39 (1), 85-98.
Viñao, A. (1998). Neoliberalismo a la española. Límites, contradicciones y realidades, Cuadernos de
Pedagogía, 270, 75-80.
Waslander, S.; Pater, C; and Weide, M. (2010). Markets in education: an analytical review of empirical
research on market mechanisms in education. OECD Education Working Paper, 52, 1-92.
Whitty, G.; Power, S. y Halpin, D. (1999). La escuela, el estado y el mercado. Madrid: Morata.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
En el momento en que una obra es aceptada para su publicación, se entiende que el autor cede a la Revista PROFESORADO (en adelante RECP) en exclusiva los derechos de reproducción, distribución y venta de su manuscrito para su explotación en todos los países del mundo en formato de revista de papel, así como en cualquier otro soporte magnético, óptico y digital.Los autores cederán también a RECP los derechos de comunicación pública para su difusión y explotación a través de Intranets, Internet y cualesquiera portales y dispositivos inalámbricos que decida el editor, mediante la puesta a disposición de los usuarios para consulta online de su contenido y su extracto, para su impresión en papel y/o para su descarga y archivo, todo ello en los términos y condiciones que consten en la web donde se halle alojada la obra. A su vez, la RECP autoriza a los autores de los trabajos publicados en la revista a que ofrezcan en sus webs personales o en cualquier repositorio de acceso abierto una copia de esos trabajos una vez publicados. Junto con esa copia ha de incluirse una mención específica de la RECP, citando el año y el número de la revista en que fue publicado el artículo o nota de investigación y añadiendo, además, el enlace a la web de la RECP.
La RECP también recomienda y permite a sus autores que licencien su obra bajo la licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España (CC BY-NC-ND 3.0 ES), que implica que el artículo y la nota de investigación pueda copiarse, distribuirse y comunicarse públicamente bajo la condición de que en los créditos se reconozca explícitamente al autor y la obra bajo la forma establecida por éste, sin derecho a su explotación comercial y la elaboración de obras derivadas.
