Los programas de atención a la diversidad y los centros de educación secundaria: Claves organizativas, recursos, adscripción del profesorado y valoración de los programas por el profesorado

Autores/as

  • Mónica Vallejo Ruiz Universidad de Murcia
  • María José Bolarín Martínez Universidad de Murcia

Palabras clave:

claves organizativas, alumnos en riesgo, centros de Educación Secundaria, programas de atención a la diversidad

Resumen

Este artículo analiza diversas cuestiones relacionadas con la organización de los recursos y de los centros de Educación Secundaria en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia en Programas de atención a la diversidad del alumnado en riesgo de exclusión social-educativa y, más concretamente, nos centraremos en la figura del profesor como elemento clave en el diseño y la puesta en marcha de los mismos. Con esto objeto se presenta la opinión de 85 docentes de Institutos de Educación Secundaria pertenecientes a 18 centros repartidos por toda la región y algunas reflexiones entorno a los hallazgos más importantes.

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Publicado

2009-12-01

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2009): Fracaso escolar y exclusión educativa

Sección

Monográfico

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