Estudio bibliométrico de “Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado” (1997- 2013)

Autores/as

  • Esteban Vázquez Cano Universidad Nacional de Educación a Distancia
  • Eloy López Meneses Universidad de Sevilla
  • David Cobos Sanchiz Universidad de Sevilla

Palabras clave:

Educación, análisis bibliométrico, producción científica, índice de impacto

Resumen

El presente estudio presenta un análisis bibliométrico de Profesorado. Revista de currículum y formación del profesorado desde su fundación en 1997 hasta el último número del año 2013. Se han analizado 553 artículos correspondientes a los volúmenes comprendidos entre el 1.1 y el 17.3.
La información se obtuvo de la versión electrónica de la revista y se establecieron para el análisis, los siguientes índices bibliométricos: número de artículos publicados por año de publicación, tipo de metodología, temática, índice de autoría, filiación institucional de los autores y productividad
por país. Para ello, hemos recurrido a la categorización y filtración de los datos obtenidos en Google Scholar y en el Journal Citations Report.

 

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Publicado

2014-12-01