Hacia una alfabetización en medios: ejemplos en contextos de habla portuguesa

Autores/as

  • Vitor Reia Baptista coordinador del CICCOM (Centro de Investigación en Ciencias de la Comunicación) y profesor de Ciencias de la Comunicación en la

DOI:

https://doi.org/10.3916/25974

Palabras clave:

Alfabetización, pedagogía de la comunicación, ciudadanía, pensamiento crítico, alienación, autonomía

Resumen

Los niveles de alfabetización en relación a los medios de comunicación vienen condicionados por las características de los contextos locales y globales en los que se desarrollan e integran los mismos. En este artículo se presentan algunos ejemplos concretos que permitirán obtener un conocimiento más cercano a la realidad que se produce en Portugal, así como en otros contextos de habla portuguesa.

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Publicado

2007-03-01

Número

Comunicar 28: La educación en medios en Europa

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