Análisis educativo-musical del medio televisión

Autores/as

  • Oswaldo Lorenzo Quiles profesor del Departamento de Didáctica de la Expresión Musical en Melilla (Universidad de Granada)
  • Lucía Herrera Torres profesora del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Facultad de Humanidades de Melilla (Universidad de Granada)

DOI:

https://doi.org/10.3916/25368

Resumen

Se ofrece en esta colaboración el resultado de un trabajo de investigación que estudia el tipo de educación musical no formal que lleva a cabo la televisión en nuestra sociedad. Este medio de comunicación capitaliza lo que conocemos por escuela paralela, suponiendo un innegable vehículo de transmisión educativa y realizando una labor de divulgación sonora que, aun sin pretenderlo, determina y conforma desde la imagen la cultura musical de la población.

Descargas

Publicado

2000-10-01

Número

Comunicar 15: Medios de comunicación y educación para la solidaridad

Sección

Investigaciones

Licencia

Las obras se publican en la edición electrónica de la revista bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España: se pueden copiar, usar, difundir, transmitir y exponer públicamente, siempre que:

a) Se cite la autoría y la fuente original de su publicación (revista, editorial y URL de la obra).
b) No se usen para fines comerciales.
c) Se mencione la existencia y especificaciones de esta licencia de uso.