SARABIA LIAÑO, ARANTXA

• Bordón. Revista de Pedagogía Vol. 57 Núm. 5 (2005) - Artículos
  ¿CÓMO SE SIENTE EL ALUMNO DURANTE EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS? LAS ACTITUDES, LAS CREENCIAS Y LAS EMOCIONES
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